Última Visita CAS - Casa Geriátrica

El día de hoy, tuvimos nuestra última salida CAS del año. Para cerrar con broche de oro las salidas CAS, decidimos hacer un compartir. Nos organizamos con antcipación para traer bocaditos, aparte de hacer tarjetas navideñas para cada persona de la casa geriátrica, junto a los panetones proporcionados por el colegio. Llegamos a la casa geriátrica, repartiéndonos las cosas proporcionalmente para bajarlas del bus. Ya adentro, pusimos los bocaditos en una mesa, donde alrededor se encontraban la mayoría de los abuelitos. Un trabajo coordinado entre  todos fue esencial para que esto se lograra.

Después, una compañera introdujo lo que íbamos a realizar, ¡y se dio inicio a la celebración! Pasamos la comida entre todos, y los señores la disfrutaron con mucho agrado. Aunque casi todos podían consumir cualquier tipo de alimentos, algunos señores no podían por su salud. Debido a esto, consideramos traer alimentos suaves y sin mucho dulce, como galletas, jugo y empanadas, para que nadie tenga problemas pero que coman algo delicioso.

Delia y yo

Decidimos hacer un breve baile, del que recibimos felicitaciones de parte de los señores y el personal. Conversamos con algunos, y una vez que concluyó el compartir, repartimos las tarjetas que habíamos hecho junto con un panetón a las personas a quienes les habíamos escrito, como un bonito gesto previo a las fiestas navideñas. En mi caso, le dí la carta a una señora llamada Juanita, que lamentablemente no me pudo hablar porque estaba descansando. También me tocó darle una carta a Delia (personal de la casa geriátrica), quién se alegró y me agradeció por el presente. En este aspecto, también tuvimos que verificar que absolutamente todos reciban su obsequio, porque hubiera sido triste que alguien se quedara sin nada, aparte de ver que nadie coja dos regalos. Teníamos que traer para todos.

De ahí, con mucha pena nos despedimos, deseándoles una feliz navidad y buenos deseos a todos los presentes. Esta última visita fue muy bonita, y me hubiera encantado seguir viniendo. Me llevo buenos recuerdos de este hogar, especialmente las excelentes personas que son los señores que están aquí, que dan y reciben cariño. 

Penúltima Visita - Casa Geriátrica

Hoy día fue nuestra penúltima visita a la Casa Geriátrica. En esta oportunidad, decidimos hacer una actuación para ellos sobre la leyenda de San Jorge, nuestro colegio. Un rato antes, nos organizamos, decidimos quienes interpretarían a cada personaje, y determinamos las partes de la puesta en escena. Este fue un desafío para mí, debido a que nunca antes había actuado para un grupo de personas mayores, para lo cual tuvimos que hacer lo mejor posible para que logren comprender la historia. Finalmente, tuvimos un buen desempeño, y los señores se sintieron contentos. A nivel personal, pude aprender a improvisar e interpretar un rol de una mejor manera, siendo esta una actividad entretenida.

Después de la puesta en escena, hicimos un plan para nuestra próxima visita, la cual sería la última. Decidimos hacer un compartir, para lo cual nos organizamos para determinar que iba a traer cada uno. Asimismo, podíamos traer algunos obsequios para los señores, así como cartas con motivos navideños. Fue bueno habernos organizado para la última visita, porque queremos que esta visita sera memorable y entretenida. 

Casa Geriátrica - Sorteo

Hoy día, realizamos un sorteo con los alimentos y productos de higiene que nos sobraron del bingo del pasado 10 de septiembre. Decidimos en conjunto hacer esta actividad, porque no se pudo traer el bingo. Tuvimos que aceptar el reto de pensar y planear algo de último momento ante una dificultad, lo cual no nos había pasado con frecuencia en veces anteriores, lo cual fue un desafío para nosotros en pensar ideas innovadoras, pero que les resulten entretenidas y sencillas a los señores. Por ejemplo, no podríamos hacer un juego muy complicado ni que requiera movimiento, porque no todos estarían en la capacidad de hacerlo. 

En grupo, nos pusimos de acuerdo en que productos serían divididos equitativamente en los premios que se entregarían, y que símbolos serían dibujados en los papeles representando cada tipo de premio, o si no se había ganado nada. Además, pusimos la norma que si alguien no ganaba, tendría más oportunidades de ganar, ya que habrían muchos turnos por la cantidad de premios que teníamos. Pero si alguien ganaba, ya no podía volver a participar. No sería justo que alguien gane muchos premios, mientras que haya un montón de personas que no ganaron nada, así que fue bueno que consideráramos este factor antes de iniciar. 

De esa manera, empezamos el sorteo. Comenzamos a caminar alrededor de la casa geriátrica, haciendo que los señores sacaran los papelitos de la bolsa, sin embargo a algunos los tuvimos que ayudar a sacarlos porque no podían sostener el papel. Hubieron muchos ganadores (algunos de ellos están en las fotos), quienes se mostraron alegres, y manifestaron que quisieran que esta actividad se repita. Fue una actividad imprevista, pero creativa y entretenida, la cual debemos repetir, 

CAMPAMENTO CAS 😄 - Primer Día

El día de hoy, acudimos al colegio con muchas ganas y felicidad, ya que empezaba el Campamento CAS, hasta el domingo, dentro de nuestro colegio. Primero, dejamos nuestras cosas en un salón, y nos dirigimos a la cancha de basket. Ahí, nos dividieron en 4 equipos: Rojo, Turquesa, Verde Limón y Negro. A mi me tocó estar en el equipo rojo, en el cual éramos 14 integrantes. Elegimos un capitán, y nos alistamos para ir a limpiar la playa.

Fuimos a pie, y nos demoramos aproximadamente 20 minutos en llegar. La contaminación y la polución son temas serios, están apropiándose de todo el mundo. Por lo tanto, debemos hacer algo al respecto, para tratar de reducirla. Una manera de ayudar es limpiando los desechos presentes en la playa. Este fue un desafío para mí, era mi primera vez limpiando la playa, y estaba emocionada por hacerlo. Nos repartieron bolsas y nos separaron en zonas. Me sorprendió los tipos de desechos que habían ahí: tecnopor, plástico, juguetes, madera, restos de animales que no pudieron sobrevivir debido al constante cambio climático.

El compromiso fue lo más importante para esta primera actividad. Hicimos una estupenda labor, y la playa no quedo limpia en su totalidad, pero había mejorado mucho su aspecto. 

Al culminar, fuimos a un parque cercano para descansar un poco. Regresamos al colegio y procedimos a almorzar. Después de eso, nos dieron el reto de buscar la mayor cantidad de refranes en 20 minutos. Trabajamos en conjunto, escribiendo los refranes que buscábamos por nuestros aparatos electrónicos, y los que nos acordábamos. Los escribimos en una hoja y lo entregamos.

De ahí, fuimos al patio y formamos un cuadrado, donde los miembros de todos los equipos estaban intercalados. El juego en el que íbamos a participar consistía en decir un refrán que nos acordemos. Pero, la dificultad era que debíamos añadir decir "por adelante" al final de la primera parte del refrán, y "por atrás" al final de todo el refrán. Asimismo, no debíamos repetir los refranes que otros ya habían mencionado. A pesar que perdí en las últimas rondas, fue un juego bastante divertido, en el cual pude darme cuenta que puedo ser buena improvisando y reaccionando de manera rápida.

Posteriormente, volvimos adentro, y la siguiente competencia era de construir la torre más alta, utilizando solamente papel periódico y cinta adhesiva. Para ello, nos dividimos para poder hacer el trabajo más rápido. Algunos se encargaban de separar las hojas y enrollar el papel, mientras que otros sostenían y pegaban los rollos de papel. A pesar que algunas veces la torre estuvo a punto de derrumbarse, mantuvimos la calma y no nos rendimos hasta que consiguiéramos hacer una torre estable. Gracias a la colaboración de todo el equipo, pudimos ganar. Lo importante de esta actividad no fue solamente el triunfo, sino que nos enseñó que el trabajo en conjunto y la unión es muy importante para poder lograr algo.

Para culminar el día, nuestra última actividad fue con el destacado artista Pepe Cabana, quien nos enseñó a hacer títeres hechos de cosas caseras. Habiendo ya traído materiales previamente, formamos grupos de cuatro integrantes, para poder crear una historia, y en base a ello crear personajes con los títeres. Yo hice un títere de un niño, para lo cual usé mi creatividad para diseñar como iba a ser. En el segundo día del campamento, continuaremos elaborando los títeres. Gracias a este taller, aprendí como hacer estos personajes de una manera creativa e innovadora, además de reforzar mis conocimientos sobre manualidades.

Este primer día de campamento CAS nos permitió aprender muchas cosas, pero de igual manera pasar momentos entretenidos junto a nuestros compañeros.

Tiempo de Lectura - Casa Geriátrica

El día de hoy, a diferencia de otras veces, hablé con la Sra. Rosita, y le dije que si quería que le lea un libro. Me dijo entusiasmada que sí. Le leí los primeros capítulos de la obra "El Perfume", escrita por Patrick Suskind, que actualmente estamos leyendo en el colegio. 

Le leí en voz alta los primeros capítulos. De rato en rato, me comentaba su impresión de la novela y le explicaba con detenimiento algunas escenas. Esto me ayudó a tomar mayor conciencia de la capacidad analítica y de sintetizar que tengo, de la cuál no tenía mucho conocimiento antes. Me di cuenta que pude explicar una parte del análisis que había realizado para el colegio de este libro. Por otro lado, pude mejorar en el hecho de hablar bien en voz alta, especialmente cuando se le lee a una persona mayor. Intenté controlar mi velocidad y volumen de voz, para que la Sra. Rosita pudiera entenderme, y no rendirme. No pude terminar la historia, pero me propuse leer lo más que pueda tranquilamente. Fui perseverante, y logré tener un rato entretenido.

Esta actividad fue del agrado mío y de la Sra. Rosita, ya que emocionada, decía sus impresiones de la obra. 

Bingo en la Casa Geriátrica

El día de hoy, organizamos un juego de bingo en la Casa Geriátrica. Anteriormente, durante la semana realizamos una campaña de colecta de víveres como alimentos y cosas de aseo, para hacer bolsas de regalo como premio para los ganadores del bingo. Así que se juntaron los objetos recolectados en bolsas, y los llevamos. Nos organizamos para bajar y ordenar los premios, en donde tuvimos que agrupar objetos diversos en la misma bolsa, para que la persona que gane ese premio obtenga una variedad de artículos diferentes y no los mismos. Por ejemplo, distribuimos equitativamente los paquetes de galletas recolectados, en vez de colocarlos todos en el mismo premio.

Marcador de números del bingo

Hicimos trabajo en equipo para distribuirnos los roles que cada uno iba a tomar durante el juego. Repartimos las cartillas, ¡y comenzó la diversión! Los señores presentes se mostraron muy atentos y contentos mientras los números eran nombrados. La primera ronda fue un apagón, en el cual para ganar era necesario llenar toda la cartilla. Nos ayudamos para confirmar que cada participante no tuviera problema alguno al marcar sus cartillas, mientras que otros mencionaban los números. Después de aproximadamente media hora de juego, ¡salió una ganadora!

Debido a que faltó tiempo, solamente realizamos una ronda más, pero solamente de una línea de números para ganar.  Esta ronda fue más rápida, pero de igual manera muy divertida. ¡Volvimos a tener otra ganadora! quién rellenó su cartilla de manera muy alegre. Le dimos su premio, y obsequiamos algunos paquetes de galletas, leche en polvo y jabones a los otros jugadores que no habían ganado. Lamentablemente, no pudimos culminar el juego el día de hoy, pero la próxima visita lo terminaremos. Fue una experiencia muy entretenida y alternativa para las personas mayores, quienes se divirtieron y pasaron un buen rato. Seguiremos realizando este tipo de actividades, las cuales nos permiten desarrollar nuestra creatividad y hacer felices a otros. 

video

Cuarta Visita Casa Geriátrica

Hoy día, acudimos a la Casa Geriátrica, en donde entregamos pañales para adultos mayores que un grupo nos había obsequiado, y empaques de galletas de soda. Tuve la oportunidad de conversar con un señor llamado Manuel, para que se entretenga un poco. Primero, me contó que el es de la ciudad de Lima y su cumpleaños es el 20 setiembre. 

Tuvo la oportunidad de viajar a Arequipa y a Cuzco hace unos años atrás, y además nombró que el clima de estas ciudades le agradaba bastante. Yo le conté que he viajado a Arequipa diversas veces, y el clima se está volviendo más caluroso y los periodos de lluvia se están retrasando, gracias al cambio climático y ahora por el Fenómeno del Niño. Le explique brevemente lo que este era, y se mostró muy entusiasmado al respecto.

Me comentó que le gustaba ver películas policiales y deportes por televisión, de los cuales prefería el boxeo. Coincidimos en el hecho que nuestra selección de fútbol no puede aún clasificar a un mundial, debido a que los jugadores no se comprometen con el equipo, y que los jóvenes deportistas deben entrenar con esfuerzo y dedicación para conseguir buenos logros, y no optar por el camino de consumir otras sustancias, que a largo plazo les traerán cosas negativas.

Esta visita me ayudó a reflexionar bastante sobre varios aspectos de nuestra actualidad en la conversación que tuve con Manuel. Adquirí conciencia de mis conocimientos sobre temas de actualidad, y desarrolle mi habilidad de tener una conversación formal con un adulto mayor, sobre temas que le sean interesantes. 

Tercera Visita Casa Geriátrica

Libro

Hoy día, llevé un libro llamado "Los siete mejores cuentos egipcios" a la casa geriátrica. Este libro de la editorial Norma cuenta con una colección de siete relatos egipcios cortos. Le leímos el relato de "El Broche de Turquesas" a Alberto, quién disfrutó de la historia mientras comía un paquete de galletas de soda que nosotros le habíamos brindado. Seguimos con el relato de "El Campesino Tenaz". En esta actividad adquirí conciencia de mi habilidad para leerle un cuento a otra persona, que en este caso es un adulto mayor, por lo que tuve que elevar un poco mi tonalidad de voz y vocalizar bien, para que el pudiese entender.

Al cabo de un rato, vinieron algunos de mis compañeros, y decidieron proponerle a Alberto pintar una mandala. Lo ayudamos a coger los colores, y el logró pintar un hermoso y colorido dibujo.

Alberto y Yo

Dejamos a Alberto para que descanse un rato, entonces seguí repartiendo a los otros adultos mayores algunos paquetes de galletas que habían sobrado hasta ese momento, en donde tuve que considerar que ninguno se quede sin galletas, pero de igual manera que no comieran demasiado. Después, se acordó que para la siguiente semana, podríamos organizar un bingo, en el cual repartiríamos premios a los ganadores. Entonces, hicimos una breve encuesta a los señores si es que querían participar. Felizmente, la mayoría acepto, así es que para la siguiente semana, prepararemos bien el juego, ¡y les haremos pasar un bonito momento!

Reunión Scout

Después de las vacaciones de medio año, se han retomado las reuniones scouts. En esta, algunos de los integrantes de la tripulación recién habían llegado del Jamboree Mundial de Japón, el cual es un campamento mundial de 12 días de duración, que alberga a jóvenes scouts de todo el mundo. Ellos nos contaron como fue su experiencia en este campamento, y las enseñanzas que les dejaron. Nos dieron una pequeña charla de un tema importante y bastante nombrado allá: el calentamiento global. Así que comenzamos a participar en el diálogo sobre este tema de importancia global, en el cual nombramos algunas cosas podemos hacer para ahorrar energía y agua, como:

-Poner un balde de agua en la ducha cuando todavía esté goteando

-Ducharse con agua fría si hay un clima caluroso

-Apagar el wi-fi en la noche cuando ya no lo usamos durante la madrugada.

-Apagar la luz y aparatos electrónicos cuando no los utilicemos

-Utilizar focos ahorradores

Esto me ayudó a pensar más en nuestro planeta, y adoptar más medidas de reducir nuestra huella ecológica, la cual es producida por cada uno de nosotros. 

Después de esta interesante conversación, jugamos un juego llamado "Bull Dog", en el cual debíamos correr de un lado hacia el otro de la cancha, para evitar ser atrapado por la/s persona/s que están en el medio, porque sino también nos sumaríamos a su labor.

Tuve que mostrar mucha perseverancia y compromiso con mi patrulla para evitar perder. Me esforcé, pero lamentablemente, en la antepenúltima ronda, fui eliminada. Aun así, fue un bonito juego el cual nos enseña muchas cosas. 

Segunda Visita Casa Geriátrica

Hoy en la casa geriátrica, conocimos más la historia de un señor llamado Víctor, quién estaba acompañado por una señora. Él no puede estar solo, está sentado y amarrado a una silla de manera, para evitar que se caiga. Debido a que ha tenido una operación al corazón, no puede hacer ciertas actividades. El tiene 68 años de edad, y de joven era muy activo. No habla, no escucha muy bien y usa pañal. Tiene mucho frío a pesar que ya cuenta con un calefactor personal en el abdomen, así que está siempre muy abrigado. Hablamos con ella y tratamos de comunicarnos con Víctor, pero no pudo respondernos. La señora dijo que a el le gustaba mucho la música peruana y criolla, así que le puse una marinera en mi teléfono móvil, para que se entretenga. El señor logró sentir el ritmo al mover su pie, pero no habló ni expreso ningún sentimiento. Así que los dejamos, deseándoles buena suerte y les prometimos que íbamos a buscar alguna manera de poder ayudarlos.  

Luego, le contamos un cuento a un señor, llamado Eugenio. Él disfrutó bastante de la historia, pero para eso, tuve que emprender el desafío de leer en voz alta y tranquilamente. Tuve que ser bastante perseverante, para que Eugenio pase un buen rato entretenido. Finalmente quedó muy agradecido por haberle contado el cuento. Esta visita me ayudó a reflexionar mas sobre la realidad de algunos adultos mayores, quienes ya no cuentan con buena salud.

Dia del Maestro (Misión CAS)

Hoy día, se realizaron actividades por el día del maestro en nuestro colegio. Debido a que la promoción de nuestro colegio iba a realizar un homenaje a los profesores, nosotros fuimos los encargados de cuidar a los demás salones durante este periodo. A mi grupo nos tocó el salón de Grado 5 Nelson. Debíamos hacer una actividad que este relacionada con el día del maestro, para entretenerlos y que ellos estén agradecidos con sus profesores. Así que quedamos en que les podíamos enseñar a hacer origami. Planificamos esto con anticipación, y propuse que podría llevar un libro de origami que tenía en mi casa. En ese día, emprendimos el desafío de enseñarles una actividad didáctica a un grupo de aprox. 25 niños de entre 10 y 11 años. Algunos de ellos eran inquietos, así que les tuvimos que decir que se silenciaran, y que se mantengan en su sitio. Para motivarlos, les pusimos un mérito a los primeros 10 niños, además que les hicimos escribir una lista con sus canciones favoritas, para poner de fondo en la computadora mientras hacían la actividad.

Finalmente, hicieron unos muy bonitos trabajos, los cuales regalaron a sus profesores favoritos. Esta actividad me sirvió para dar ideas para hacer una actividad didáctica con niños, además para saber cuales son sus gustos y preferencias.

Póster Ecology Fair - Houses

Como parte del "Ecology Fair" en nuestro colegio, se realizó un concurso de posters entre las cuatro Houses (Phoenix, Minotaur, Pegasus y Griffin). El poster debía ser sobre el tema del calentamiento global, y estar hecho de materiales reciclables (botellas de plástico, hojas, cajas). En Minotaur, mi house, hicimos el poster acerca del acceso al agua. Lo positivo fue que un grupo ya había hecho un pequeño avance, por lo tanto pudimos avanzar y organizarnos de una mejor manera en base a ello. Teníamos un poco más de una hora para terminar el poster, por lo que debíamos optimizar nuestro tiempo y dividirnos las responsabilidades. Algunos iban cortando trozos de papel, mientras otros escribían y daban ideas que podríamos incluir. En mi caso, aporté algunas ideas en base a mis conocimientos sobre el tema, y ayudé a hacer algunos dibujos y pegar papeles. De esta manera, fuimos avanzando efectivamente, logrando terminar el poster. Los resultados se darán la próxima semana, sin embargo creo que hicimos un estupendo trabajo. 

La actividad del día de hoy me ayudó a reflexionar sobre el calentamiento global, especialmente sobre los biomas de clima frío como la Tundra, en donde las especies están perdiendo sus habitats debido a este suceso. Asimismo, nosotros mismos colaboramos con esto al contaminar el agua. Pienso que deberíamos hacer un cambio con respecto a ello, no solo porque ayudaríamos a las demás especies y a los ecosistemas, sino también a nosotros mismos. El agua es una de los elementos más esenciales del planeta, sin este la vida sería imposible, por lo tanto es nuestro deber cuidarla.

Con respecto al poster, el trabajo en equipo fue bastante útil, debido a que todos pudieron aportar interesantes ideas sobre el contenido y creatividad del poster. Asimismo, pudimos aprender de cada uno, y terminar el poster más rápido. Finalmente, la perseverancia fue un aspecto esencial para esta actividad, porque gracias a ello, pudimos tener un buen desempeño y no rendirnos. 

Grabación de Videoclip de Francés

En la clase de Francés IB, nos pidieron que realizáramos un videoclip musical, sobre la situación de algunos niños en el mundo: algunos de ellos están en la calle, mientras que otros sufren maltratos y pobreza. Este es un tema importante que esta ocurriendo alrededor del mundo y que necesita ser solucionado.

Parte de la letra de la canción

Primero, nosotras mismas escribimos la letra de la canción y la adaptamos a un sonido ya existente. De ahí, las que cantábamos grabamos la canción en el mismo colegio. Días antes, fuimos planeando de que manera haríamos el video, en donde propusé algunas cosas que podíamos efectuar en el video. Fuimos intercambiando ideas, hasta que llegamos a hacer un plan. Así que nos reunimos en un parque, para empezar a grabar el videoclip. 

En algunas escenas, nosotras aparecíamos cantando, y en otras aparecían niñas (quienes eran parientes de mi compañera) que representaban la riqueza v.s. la pobreza, la cual provoca que algunos niños tengan que trabajar. Tuve que aprender como actuar en un video musical, mirar correctamente a la camera, como posicionarme, etc. 

Otro punto fue que teniamos que poner contenido que sea eticamente correcto y que represente lo que pasa en la actualidad. 

Esta experiencia me ayudo a reflexionar acerca de la situacion de los niños en el mundo quienes lamentablemente carecen dw muchas cosas. Tambien me permitio desarrollar mi habilidad de actuacion y abrirme un poco al mundo musical.

Nosotras en el videoclip

Décima-Tercera Salida CAS

El presente día, apoyé a Azucena (a quién ya había ayudado la visita pasada), a hacer una actividad, la cual consistía en cortar letras de un periódico, para formar palabras que sean frutas o verduras.  Con mucha alegría y entusiasmo, ella me alcanzó un periódico local. Las palabras que tenía que formar eran: Zanahoria, Papa y Fresa. Al mostrar compromiso con está actividad al buscar las letras en el periódico y no rendirme, recorté las respectivas letras de cada palabra, y las fuimos pegando en el cuaderno de Azucena con goma líquida, en donde fui perseverante para que la goma no nos juegue una mala pasada o que las letras estén desiguales. ¡Fue muy entretenido! 

Llevé una hoja de papel, con el diseño de un armable de un cubo amarillo con una cara sonriente. Le propuse a Azucena armar el cubo, y me respondió que sí. Ya que el armable ya estaba cortado, doblamos las pestañas para los dobleces, y las líneas de doblez del armable. De esta manera, comenzamos a formar la forma del cubo, y procedimos a echar goma sobre las pestañas. Lo fuimos sosteniendo con los dedos, y lo terminamos. Esto me hizo adquirir conciencia sobre mis cualidades, debido a que pensé que me podría salir mal el cubo, pero caí en razón que resulté tener está habilidad en este trabajo. Azucena manifestó que la actividad fue de su agrado.

Décimo-Segunda Salida CAS

El día de hoy, ayudé a Ingrid y a Azucena (ambas de 6 años) a repasar su escritura, a través de un dictado. Al llegar, Ingrid me dijo que su mamá le había recomendado que al no tener tareas, practicara su escritura, así que me sugirió que les ayude a practicar. Comencé a dictarles palabras sencillas de escribir, ¡y lo hicieron de manera excelente! El desafio que yo tuve fue tratar de no dictarles palabras demasiado complicadas pero que les sean faciles de escribir. Corregi algunos de sus errores, son muy inteligentes. 

Al cabo de un rato, se cansaron de hacer dictado, entonces les propuse hacer una actividad interesante, Dibujar. Tenian algunas hojas de papel, e hicieron dibujos muy bonitos. Dijeron que les iban a regalar los dibujos a sus madres, quienes se pondran muy felices de verlos.

Décimo-Primera Salida CAS

El día de hoy, tuve la oportunidad de ayudar a Alejandro (de 7 años) a elaborar su tarea de matemática, junto a mi compañera. . Lo ayudamos a resolver restas, para pintar un dibujo de un payaso. Tuve que adquirir conciencia de mis conocimientos matemáticos, para ayudarlo a resolver los ejercicios de manera sencilla, y darle consejos de como resolverlos rápidamente y de manera efectiva- Además, pintamos de manera colorida su cuaderno, en donde estaba la figura del payaso. Mostré perseverancia, ya que yo no pinto muy bien, pero aún así hice un buen esfuerzo, para poder ayudarlo.

Por otro lado, la señora nos hizo entrega de los chocolates elaborados por las madres del Hogar, para que podamos venderlo a nuestra familia y amistades, para así, poder seguir recolectando dinero para los niños del Hogar de la Esperanza.

Décima Salida CAS

Hoy día, ayudamos a Alison a elaborar sus tareas. Primero, tenía que hacer su tarea de matemáticas, en la cual tenía un poco de dificultades. La ayudamos a resolver 16 restas numéricas, para lo cual tuve que trabajar en colaboración con mi compañera, con el objetivo de poder unir nuestras ideas y ayudar a Alison. También debía acordarme de un método sencillo para poder resolver los ejercicios con facilidad, así como explicarle de una buena manera, para que ella pueda entender con mayor facilidad. Culminamos la tarea, y seguimos con un trabajo de ciencia y ambiente, en donde tenia que dibujar un ambiente natural. Propuse que podíamos dibujar aves y árboles, los cuales resultaron siendo una buena representación del medio ambiente. Juntas, dibujamos, y finalmente pudimos hacer un hermoso dibujo. Esta actividad me permitió aprender que trabajando en equipo, se puede trabajar más rápido, asi como tener más ideas en conjunto. 

Desfile Scout

El día de hoy, se realizó el Desfile Scout correspondiente al año 2015. En este, acuden todos los grupos Scout de Lima, y algunos de provincia. Este se realizó en la mañana, en el Campo De Marte, Jesus María. Primero, acudimos al Colegio Liceo Naval Almirante Guise, a donde vamos los sábados en la tarde a las reuniones Scout. Ahí, nos organizamos, corregimos los últimos detalles (uniforme, formación), y no fuimos en bus hasta el Campo de Marte.

En el camino, nos fuimos aprediendo de mejor manera el himno Scout. El trayecto fue muy divertido, hasta que llegamos al Campo de Marte. Allí, tuvimos que permanecer ordenados para movilizarnos hacia nuestro lugar en el desfile, en donde tuve que considerar las implicaciones éticas de mis acciones, porque corríamos el riesgo de perdernos y causar un problema. Conocimos y conversamos con otros grupos Scout, lo cuall fue una bonita experiencia.

Tuvimos que trabajar en equipo para no desordenarnos en el desfile. Hasta que nos tocó desfilar. Yo estaba un poco nerviosa al comienzo ya que estaba en la primera fila, pero tuve que mostrar compromiso para poder hacerlo. Desfilamos, y fuimos felicitados por los jefes Scout. Todos se queían tomar fotos con nosotros, porque éramos el +unico grupo Scout Marino presente en el desfile. Fue una agradable experiencia para todos nosotros, y aprendí mucho de este día. Fue un nuevo desafío para mi, porque nunca había hecho algo parecido antes.

Himno del Grupo Scout San Borja 99

Nuestra Patrulla Panteras

En el desfile

San Borja 99

Octava Salida CAS

Lamentablemente, los niños no habían ido hoy día al hogar. Sin embargo, aprovechamos el tiempo para poder organizar algunas actividades que les haríamos a ellos.

Yo propuse que podríamos hacerles una pequeña fiesta. Al conversarlo en grupo, coincidimos que sería una buena idea, solo que había que considerar que no teníamos mucho dinero aún. A pesar de ello, con lo recolectado podríamos comprar globos y comida, y se tendría que realizar en la última visita al hogar. 

Otro punto importante fueron las asesorías. Hace unas semanas atrás, como grupo se planteó la posibilidad de hacer pequeños talleres de diferentes cursos para los niños, tales como lectura, matemática, historia e inglés. Lo positivo es que hay una cantidad considerable de niños que estarían dispuestos a participar de los talleres. No obstante, son de diferentes edades, y sería un poco complicado organizar una clase con niños de distintas edades. También, se habló de las actividades que cada uno estaba haciendo para llegar a la meta de S./ 125. Felizmente, todos están teniendo un buen progreso, e incluso algunos ya llegaron a la cantidad objetivo. 

A pesar que hoy los niños no estaban, fue bueno el hecho de juntarnos como grupo y planear las actividades a realizar, porque de esta manera estaremos mejor organizados, y comunicados entre nosotros. Fue bastante positivo que todos tuvieran la oportunidad de decir sus ideas, y debatirlas entre el grupo, para poder hacer una mejor labor. 

Sexta Salida CAS

Hoy fue la sexta salida al Hogar de la Esperanza. Tuve la oportunidad de ayudar a Iñaki, de 8 años en su tarea de español, junto a mi compañera. Nos dijo que se sentía motivado e inspirado para empezar su tarea, y decidió escribir una historia sobre el fútbol, su deporte favorito. Nosotras lo ayudamos a corregir algunos errores ortográficos y gramaticales, además de darle ideas para que continúe su historia. Para poder ayudarlo, tuve que recordar experiencias mías en las cuales tenía que escribir cuentos, para poder aconsejarlo y orientarlo para que pueda hacer un buen trabajo. Finalmente, ilustró su cuento. Como ya no tenía mas tareas, conversamos un rato. El me contó que le gusta mucho el fútbol, y que de grande quiere ser ingeniero. Esta visita me permitió poder darme cuenta que con mis conocimientos previos, puedo ayudar a los demás. Asimismo, aprendí un poco más a poder orientar a alguien menor para que pueda realizar bien sus tareas, y enseñarle.

Lamentablemente, las visitas por este bimestre escolar ya concluyeron. Espero que llegue pronto la siguiente visita para poder visitar de nuevo a los niños.  

Pedidos de Pines para Recaudar Dinero

El día de hoy, realicé los pedidos de pines que me habían encargado. Estos pines me demoraron menos tiempo que la vez pasada, porque ya había tenido una experiencia previa con los primeros pines que había hecho. En este oportunidad, busqué las imágenes que me habían encargado para los pines en la web, para después imprimirlas, pegarlas en círculos de madera y pintar la base protectora. Antes, había tenido un poco de dificultad en este proceso, pero ahora he aprendido una forma más fácil de hacer que todas las imágenes en círculos sean del mismo tamaño, y que no se desordenen. Asimismo, preferí hacerlos todos en grupo y al mismo tiempo, para así poder aprovechas mejor la pintura y optimizar tiempo. Esto sigue siendo un reto para mí, ya que es la primera vez que hago este tipo de proyecto, considerando que también debo organizar bien mi tiempo para poder cumplir con mis otros deberes pero también prestarle atención a los pines. 

Espero tener una mayor cantidad de ganancias en esta venta, lo cual será destinado a los niños del Hogar. Lo bueno es que mis compañeros y yo estamos poniendo mucho de nuestras partes y realizando diversas actividades, para poder llegar a nuestra meta. 

Tercer Día de Scouts

Hoy día acudí al Grupo Scout. Empezamos la jornada con el juego "Bull Dog", que consistía en  que los participantes debíamos correr de un lado del patio hacia el otro, evitando ser atrapados por las personas que se encuentran en el medio, quienes hacían el papel de "bull dogs" e intentaban impedirnos pasar hacia el otro lado. Lamentablemente, perdí porque casualmente salí de la cancha. Esto me hizo considerar el aspecto ético de mi acción, debido a que debía aceptar que había perdido, lo cual no perjudicaría a mi patrulla. 

Posteriormente, aprendimos como realizar signos de supervivencia en caso nos perdiéramos. Estos signos son usados por los Scouts en los campamentos que organizan. En la foto inferior, se aprecian los signos (hechos con piedras y palos), que necesitemos en caso de una emergencia. Algunos de ellos significan "caminar hacia la derecha", "agua potable cerca", "campamento cercano", entre otros. Lo más importante es que estos signos no dañan el medio ambiente, por lo que su uso es bastante efectivo. Asimismo, se puede ser creativo al usar estos signos, debido a que estos pueden estar hecho de cualquier objeto que tengamos a nuestro alcance. Esta reunión me permitió aprender algo nuevo, y en las próximas oportunidades espero aprender mucho más. 

Venta de Pines y Pulseras para Recaudar Dinero

Esta semana, he comenzado a vender más pines y pulseras en los recreos, el cual ha sido un reto para mí, debido a que es la primera vez que realizó esta actividad. Felizmente, he podido vender la mayoría de los productos que tenía disponibles, e incluso he recibido algunos pedidos personalizados. Esto me ha enseñado a ser perseverante, también al realizar estas manualidades que son de mi agrado, permitiéndome darme cuenta de mis habilidades. Actualmente voy aproximadamente la mitad de la cantidad determinada, y me siento contenta de poder ayudar a los niños del Hogar.

Quinta Salida CAS

El día de hoy, fue nuestra quinta salida CAS. Lamentablemtene, no encontré a Erika, a quién había ayudado en la visita anterior. Tuve la oportunidad de enseñarle a Allison, de 7 años. Anteriormente, había jugado voley con ella y mis compañeras. En esta oportunidad, la ayudé en su tarea de matemática, la cual era de sucesiones y traslaciones geométricas. Para ello, recordé lo que yo había estudiado previamente, además de aprender de nuevo con ella. 

Le explique el tema de manera sencilla, para que pudiera entenderlo. Allison estaba contenta, porque había entendido la clase, lo cual me agradó mucho. Lamentablemente, no pude seguir ayudándola en su próxima tarea de ciencias, debido a que no alcanzó el tiempo. Pero, igualmente fue un buen progreso para ella. 

Esta experiencia fue bastante satisfactoria, porque tuve la oportunidad de ayudar a Allison, además de haber pasado un momento agradable. 

Segundo Día de Scouts

Hoy fue mi segundo día en mi experiencia como Scout. Primero, realizamos un juego interactivo entre las 5 patrullas del grupo, el cual consistía en tratar de derribar una pirámide, hecha de 3 palos con una pelota, de cualquier otra patrulla. Nos enfrentamos todos contra todos. Este juego me ayudó a involucrarme y meterme más en el juego, esquivando a los demás y tener precisión al tirar el balón. Fue un desafío para mi, era la primera vez que lo jugaba y no tenía mucha experiencia, así que lo afronte con empeño. A pesar de mi dolorosa caída y que perdimos, fue divertido.

Después, aprendimos a hacer tres tipos de nudos scouts. Felizmente, me resultaron fáciles de hacer, pero tengo que mantenerme perseverante al ya haber aprendido una habilidad nueva. Junto con esto, aprendimos sobre el "Equipo Siempre Listo", que es un conjunto de elementos que siempre deben ser llevados por un Scout. Son primordiales para la supervivencia y casos de emergencia. Algunos elementos eran driza, cuchilla, papel, bolsa ziploc, lapicero, gel antibacterial,etc. Me comprometí con todas las actividades, esforzándome al máximo y siendo perseverante. Fue un bonito día de aprendizaje y nuevos retos.